Ferias informativas abren espacios de diálogo sobre salud mental en diferentes instituciones educativas de la Zona 7
Música, baile y actividades participativas formaron parte de las ferias informativas y preventivas
Las jornadas se desarrollaron en la Unidad Educativa Beatriz Cueva de Ayora, en Loja; la Unidad Educativa Zumbi, en el cantón Centinela del Cóndor; la Unidad Educativa Héroes de Paquisha, en el cantón Chinchipe; y la Unidad Educativa Primero de Mayo, en Yantzaza.
Estudiantes, docentes y representantes de distintas instituciones recorrieron los stands informativos, donde los juegos, las expresiones artísticas y las dinámicas grupales propiciaron conversaciones sobre el bienestar emocional, el autocuidado, la convivencia y la importancia de buscar apoyo cuando una situación afecta la salud mental.
La iniciativa contó con la participación de entidades como el Ministerio de Salud Pública y la Defensoría del Pueblo, junto con otras instituciones que compartieron información y orientaciones preventivas con la comunidad educativa.
En la Unidad Educativa Beatriz Cueva de Ayora, la estudiante Valeska Hidalgo ofreció una interpretación musical dedicada a la salud mental. Su presentación incorporó el arte a una jornada centrada en la expresión de emociones y la sensibilización entre los jóvenes.
Juan Andrés Toledo, profesional del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) Distrital de Loja, destacó el trabajo preventivo que se realiza durante el año lectivo. “Desarrollamos actividades de prevención durante todo el año escolar, con los estudiantes como protagonistas. Estos procesos abordan sus necesidades emocionales, promueven el diálogo y les permiten reconocer cuándo necesitan acompañamiento. Las ferias también acercan esta información a la comunidad educativa y abren espacios para hablar de salud mental con confianza”, señaló.
El MINEDEC desarrolla acciones de prevención y acompañamiento a través de los departamentos de Consejería Estudiantil, orientadas al bienestar socioemocional de niñas, niños y adolescentes. El trabajo conjunto con las familias y otras instituciones permite atender sus necesidades y facilitar el acceso a orientación y apoyo desde el entorno educativo.
